Еще вот хотелось бы добавить, что еще год назад я думала, что ребенку обязательно нужны танцы, т.к. любой девочке нужно знать, как двигаться, спорт-для физ образования, ловкости, быстроты и координации и музыкальные уроки. Только вот музыкальные уроки требуют еще и домашних занятий, боюсь, что ни у меня, ни у ребенка на них не останется ни сил, ни времени, ни желания.

Baby, Света,спасибо за тему,на мой взгляд очень актуальную.Мы пока начали ходить только в сад,но мне хотелось бы водить Лизу на музыку или танцы,т.к.у нее (как мне кажется)хороший слух.

Для школьников,наверное ,дополнительная нагрузка зависит от того,какая школа,с каким уклоном,в наше время так называлось.

В-обще, интересный вопрос...

Я вот считаю, что лучше одним, но "окунуться с головой" ... чем много чем и в целом ничем.

Я ходила и в музыкальную школу, и на волейбол, и на лыжи, и на танцы, и на вязание ... а ничего путевого не вышло

LenaAlena, я думаю лучше наоборот. "Окунуться с головой" можно когда ты с этим жизнь планируешь связать, а так, для общего развития, как раз полезнее много чего попробовать... Я ЗА разнообразие, за возможность выбора в дальнейшем..

businka, вот я полностью поддерживаю то - что надо прислушаться к ребенку и отдать его именно туда, куда он хочет. А не так как меня насильно отдали на класс "домры" вместо фортепиано в музыкальную школу. Так я вот сейчас с удовольствием могу по клавишам постучать, а домру - ни разу не брала с выпуска в муз.школе

LenaAlena, слушай, домра-классный интструмент, помню, у меня подруга играла! А вот я лично немного разочарована, что меня родители не отправили в муз школу играть на фортепиано, я бы так хотела научиться. И знаю , что некоторые из моих подруг начинали и теперь локти кусают и жалеют, что их родители не заставили закончить муз школу

Baby, когда тебе музыкальный инструмент навязывают... он по-любому не будет самым любимым

LenaAlena, это да....

businka, тоже согласна! думаю, что разнообразие опережает выбор чего-то одного, во что готова окунуться с головой

LenaAlena, в чем-то согласна! Но для того, чтобы понять во что окунуться с головой, нужно проэкспериментировать с кучей разнообразных кружков, что занимает многие годы

Baby, ну ... с этим я тоже соглашусь

Я бы посмотрела насколько ребенок будет уставать в школе и в зависимости от этого планировала кол-во занятий в неделю. Конечно, водила бы на те занятия, которые приносят удовольствие. Мне кажется после спортивных занятий ребенок устает, поэтому для разнообразия одно спортивное заменила бы музыкой например)

Я бы заняла 3 дня в неделю + 1 выходной каким-нибудь кружком, а в остальное время пусть будет передышка ... Кружки я бы выбрала разносторонние, но немного - 2-3. Например, плавание (мы уже ходим), каратэ (ну мальчику нужно уметь себя защищать) и что-то интеллектуальное - английский (ну впрочем это у нас самих есть ), шашки - шахматы, театральное ... что-то такое

lena, Лена, а ты же англ преподаешь в школе? А вот интересно, с сыном ты занимаешься английским? Каратэ-класс, как для мальчиков, так и для девочек, мне кажется, что этот вид спорта еще и уверенности в себе помогает

Baby, ну как это всегда бывает - сапожник без сапог. Хотя иногда на меня находит и я начина. с ним говорить только по английскии

lena, а ты сама с ним не занимаешься?

Lisionock, целенаправленно - нет. Иногда болтаем с ним по английски - у нас больше разговорное обучение

lena, ну все равно мне кажется толк большой. И даже больше чем у др. детей, которым ты в школе преподаешь. Отвечу почему я так думаю Два примера. Первый- мама учитель английского в школе. И одна и вторая ее дочери заканчивали языковые факультеты. Младшая точно стала переводчиком. Правда я не знаю, насколько она их обучала этому дома....но скорее всего как и у тебя ситуация была. И на работе обучения хватало (маме я имею ввиду)

Второй пример - мама-ведет кружок кройки и шитья при детском доме творчества. Её дочь не стала профессиональным конструктором или технологом но шьет отчень и очень отменно для так сказать любителя

lena, но это отлично, если у него язык достаточно подвешан, чтобы поддерживать беседу, а грамматику уже в школе будет учить, чуть что ты поможешь

lena, а он как?

Музыка - это слишком серьезно, там уроки, там занятия... Так что если водить в муз школу, то второй кружок должен быть спортивный и не очень профессиональный - можно сказать любительский - чтоб никаких соревнований, никаких сдач нормативов и т.д. - в своё удовольствие

raenka, а можно и не серьзно. Есть ведь просто кружки музыкальные. Целый год собачий вальс и еще пара песенок для разнообразия. Тогда без напряга обойдется Но правда в этом случае это будет просто так...для души больше Но зато если понравится и захочет более плотно музыкой заниматься тогда и в школу можно отдать (но это уже все-таки постраше, параллельно со школой наверное)

В таком возрасте (до 8-10 лет) считаю 2 кружков предостаточно. И желательно по 1 дню в неделю. И никакого "профессионального" уровня, только в удовольствие. Идиальный вариант - 1 спортивное и одно музыкально-танцевально-театральное...

У нас доп занятия в садике проходят. Мы на танцы ходим, в бассейн и на творческие занятия. Поэтому мы больше ее никуда не водим, про школу еще не думала.

Lisionock, вот это классно!! и так удобно для родителей! В школе буду предлагаться доп занятия за отдельную плату, думаю ,что для нас это будет как удобным, так и полезным!

Ух, как затронула всех тема))))))))))))

Я думаю прежде всего надо реально ощущать, видеть, слышать самого ребёнка! У одного моторчик в одном месте и он "Всегда готов!", а другой после садика приползает и ему больше ничего не нужно!

Umka391, приколола))))))) " у одного моторчик в одном месте и он " Всегда готов!"))))))

Девочки! На счет музыки- вот к чему я пришла в последнее время-я бы очень хотела, чтобы мой ребенок играл на муз интсрументе. Фортепиано стоит 45 долларов за 45 минут, гитара дешевле. Я не против гитары, например, но может в связи с ценами, может в связи с тем, что я не хочу обременять ребенка домашними заданиями в таком возрасте, думаю, подождать до лет 8-10 и потом предложить ребенку музыкальные занятия и выбор инструмента, чтобы она могла подойти к этому занятию другим, более зрелым ребенком. Что скажите? И пусть профессии или карьеры из этого не выйдет, зато она будет получать от этого удовольствие, и если закончит муз школу-навык останется с ней на долгие годы! Не это ли главное?

Baby, это правильно! Именно лет в 8-10... когда самому ребенку захочется. Я помню в этом возрасте очень просила родителей отдать меня учиться на фортепиано. Но в силу разных причин меня уговорили учиться играть на аккордеоне.... При этом на фор-но меня тоже учили играть, но не так серьезно....

Навык остался, но инструмент в руки не брала со времн окончания муз.школы... И за фор-но тоже не тянет

Но самое главное - это выбрать тот инструмент, который ребенку нравится и не сильно заставлять потом... Меня убивало разучивание классических произведений и гамм... А на слух подбирать популярные мелодии очень нравилось...

businka, пасибки за поддержку! Я вот в 14 лет сама научилась играть на гитаре, правда, это было очень на примитивном уровне, но для самоучки неплохо. Помню, как остолбенели мои родители и родственники, когда я им на свой ДР выдала (я от всех скрывала это дело) Сейчас практически ничего не помню, но это неважно! Помню свое дикое желание и возможность дойти до цели!! А самое главное этого хотела я и никто больше!!! На НГ пришли к нам друзья, один из них играл на гитаре, я чуть не разревелась от ностальгии, так классно!!! Даше очень понравилось, что родители пели под гитару все вместе, это было нечто новое и необычное для нашей семьи.

Baby, 8-10 лет для начала занятия музыкой поздновато,лучше начинать до школы,но нужно желание ребенка.

lyza, а я думаю - в самый раз... конечно если вы не планируете вырастить из своего чада победителя конкурса Чайковского или что-то в этом духе

lyza, я с 9 начала

Baby, молодец! И еще главное что ты достигнув цели теперь не кусаешь локти что "воооот что ж я такая не пошла на голос мечты" Это очень важно, настолько важно, чтодаже возможно может лечь отпечатком на оставшуюся жизнь

Нам скоро 3 и мы помимо садика ходим 2 раза в неделю на танцы, хотела отдать в художественную школу - сходили на пробный урок, но пока не получается (преподаватель сказал, что лучше после 4), хотя очень понравилось.

В музыке нам нравиться петь, а вот насчет игры на инструменте-не знаю... (у нас хрущевская однушка - куда ф-пиано ставить ума не приложу)

Еще бы хотелось отдать ребенка на такой курс как основы этикета. А то вроде девочка, а иногда ведет себя как мальчик...

А у нас проблема в том, что ребёнок сам много чего хочет, а мы, родители, не отказываем пока. Вот и получается: Пн - гимнастика, Вт - англ, Ср - музыкальная школа, Чт - музыкальная школа и англ, Пт - гимнастика, Сб - музыкальная школа Вс - бассейн. Вот так

nkarpova0, молодец дочка, очень разностороннее развитие

Lisionock, ага, она ещё на рисование очень просится, но то, что рядом с домом - в неудобное для нас время, а далеко я не хочу и не могу. В прошлом году ходили на кружок "Малыш-дизайнер". Они там руками творили всякие удивительные поделки. Преподаватель потрясающая! В этом году Вика опять к ней хотела ходить, а преподаватель уволилась уже. Я, если честно, вздохнула с облегчением

nkarpova0, ну раз все это нравится и ребенок не устает, то в чем проблема?

businka, устаёт, ведь ещё сад, домашние по музыке, и раз в две недели по английскому задание надо выполнять. Но, что из этого выбросить??? Единственный огромный плюс - всё рядом с домом. А ещё с недавних пор стало проблемой то, что сын не хочет водить сестру на занятия. Надоели, говорит, мне ваши занятия

nkarpova0, а сколько вам?

Mama-Tanya, нам это кому? Сыну 2г3мес, дочери 5л11мес (сегодня стукнуло)

nkarpova0, я самого младшего имела ввиду сыну получается

nkarpova0, да в таком возрасте иалыши начинают показывать, что у них тоже есть свое мнение

Lisionock, ужас, сегодня до слёз меня довёл. Не хочет вести Вику в музыкалку, и хоть ты тресни. Упирается, кричит, просит, чтобы его за руку не вели, "сам пойду". Отпускаю, он или в другую сторону наяривает, или идёт медленно-медленно. Объяснила в тысячный раз, но спокойно, что Вику отведём, погуляем, пойдём, куда захочет и медленно. Короче, так кричащего и притащила. Вику проводили, гуляем, он не в настроении. И тут перекрыли дорогу (мы рядом с правительственной трассой). Я обрадовалась, сейчас думаю, ему настроение подниму - на полицейские машины с мигалками да на большой скорости посмотрим. Посмотрели, сын доволен очень. Но ему через какое-то время ещё захотелось этого зрелища. А я же не могу президенту (или кто там ехал, не знаю) позвонить и попросить, чтоб ещё разочек прокатились мимо нас. Отвлекала, отвлекала, никак, опять истерика, а тут уже и Вику забирать пора, т.е. опять ему надо идти в ту сторону, в которую я говорю, а он всё наоборот хочет. А-а-а. Я честно держала себя в руках, дотащила, успокоила, дочь забрали. А потом по пути домой какая-то мелочь приключилась, льдинку потерял, кажется. Я как представила, что сейчас опять зарядит, сама и заплакала тихонечко. А этот поросёнок мне с улыбкой говорит: "Ты чего расстроилась? Я уже успокоился."

nkarpova0, а сколько заботы в его словах...

Ты молодец! Я бы не выдержала столько...

businka, ага, суперзаботливый парень попался А что делать? Я его прекрасно понимаю: во-первых, ему эти Викины занятия на фиг не сдались (извините за грубость, но зато правда), во-вторых - возраст, в-третьих - мужик же всё таки. Меня во всей этой истории больше всего напрягает, что воздух холодный ртом глотает, когда кричит. Я из-за этого больше всего нервничаю.

nkarpova0, ох, как знакомо) ближе к 3-м стало гораздо проще, уже можно договориться)

Mary, только такой надеждой с мужем и живём, что это возрастное, пройдёт. Но тяжко Не люблю детские слёзы. И хоть это второй ребёнок, а подобного опыта у меня нет, но теорию знаю. Вообще, сын у меня очень позитивный, контактный, прикольный, поэтому, я и думаю, что это не его линия поведения, а проверка меня на прочность. Ох

nkarpova0, я тебя понимаю.. терпения вам, скоро все образуется)