Селиверстов Владимир Ильич

Владимир Ильич Селиверстов — кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой дошкольной коррекционной педагогики и психологии (дошкольной дефектологии) МПГУ им. В. И. Ленина, заместитель декана по научной работе, научный руководитель СНО факультета.

Окончил дефектологический факультет этого института в 1955, затем по направлению института 7 лет был на практической работе в г. Кирове, где работал учителем-логопедом, логопедом-методистом областного масштаба.

Автор более 200 публикаций. Ему принадлежат первые обобщения по истории логопедии как науки.

В течение многих лет Владимир Ильич был заместителем председателя Ученой комиссии по дефектологии МП РСФСР и членом президиума Научно-методического совета по коррекционно-педагогическим проблемам дошкольного образования Минобразования РФ, руководителем комиссии по дошкольной дефектологии УМО совета по педагогическому образованию Минобразования РФ, членом редколлегии научно-методического журнала РАО «Дефектология»; членом специализированного диссертационного совета МПГУ и др.

В 1997 присвоено звание Заслуженного работника высшей школы Российской Федерации, в 1998 — звание лауреата премии правительства Российской Федерации в области образования за участие в создании комплекта учебников и учебных пособий по логопедии для высших учебных заведений.

С именем Владимира Ильича связано появление в системе профессиональной подготовки учителей-дефектологов/учителей-логопедов нового профиля – учителя-дефектолога и практического психолога специальных дошкольных учреждений. Благодаря инициативе В.И. Селиверстова в 1987 году на дефектологическом факультете МГПИ им. В.И. Ленина, впервые в Российской Федерации, началась подготовка специалистов по профилю «дошкольная дефектология». Идея создания профиля связана с уникальностью периода дошкольного детства, в котором все линии развития (физическое, познавательное, социальное, речевое, эстетическое) взаимодополняют друг друга, а нарушения психического развития имеют сходные проявления вне зависимости от нозологии. Поэтому для работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья нужен специалист, обладающий интегративными знаниями и широким практическим опытом. Возрастной подход, лежащий в основе образовательной программы профессиональной подготовки, значительно отличался от традиционного, построенного на основе учета особенностей психического развития той или иной нозологической группы лиц с ограниченными возможностями здоровья и стал новаторским для своего времени.

В дальнейшем благодаря активной социальной позиции Владимира Ильича подготовка «дошкольных дефектологов» началась во многих регионах Российской Федерации (Череповец, Мурманск, Саранск, Уфа, Волгоград, Сургут и др.) и остается актуальной до настоящего времени, занимая второе место по популярности среди абитуриентов, поступающих на направление подготовки «специальное (дефектологическое) образование)», обеспечивая выпускникам профессиональную востребованность на рынке труда.

В 1989 году по инициативе Владимира Ильича в МГПИ была создана кафедра дошкольной дефектологии, которую он возглавлял на протяжении 25 лет. Под его руководством сложился прекрасный коллектив преподавателей, единомышленников, энтузиастов своего дела. Владимир Ильич приложил много усилий для развития кадрового состава кафедры, приглашаю для работы врачей, психологов, дефектологов – ведущих специалистов в области диагностики и коррекционно-педагогической работы с дошкольниками, имеющими нарушения интеллекта, речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и др.