Серия Обучение грамоте детей дошкольного возраста

Учитель-логопед, В 1988 закончила дефектологический факультет (отделение олигофренопедагогика) ЛГПИ им. А.И.Герцена. С 1979 г. работает в детском саду в Санкт- Петербурге.
Родилась в семье ленинградских педагогов.
С 1979 года работает в детском саду (ГБДОУ № 116) Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Сначала работала воспитателем речевой группы, а с 1988года и по сей день  учителем-логопедом.
Выросли и воспитанники, и свои родные дети, растут внуки. А  династия семьи продолжается. Старшая дочь Александра с отличием закончила РГПУ им. А.И.Герцена и работает учителем-логопедом.
Елена Олеговна всегда готова делится опытом и приёмами работы с малышами, нуждающимися в логопедической помощи.
Главные достижения это - Опубликованное в 1999году и ежегодно издаваемое  пособие для работы с дошкольникоами "ИГРАЕМ, ЧИТАЕМ, ПИШЕМ." (СПб. ДЕТСТВО-ПРЕСС). Напечатанные в журнале "Дошкольная педагогика" игры и статьи. Награждение в 2000г. нагрудным знаком "Почётный работник общего образования Российской Федерции". Награждение медалью "В ПАМЯТЬ 300-ЛЕТИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА". 34- летний стаж педагогической работы , из которого  учителем-логопедом проработала 23 года.
За многие годы педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речи, были  разработаны и разрабатываются в данное время пособия, включающие в себя эффективные приёмы работы по коррекции и развитию речи  дошкольников и младших школьников.  Большое значение в данной работе уделяется взаимодействию с семьями детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения коррекционной направленности (тяжёлое нарушение речи). Основными направлениями  в работе по данным пособиям  являются: формирование и развитие связной речи детей; профилактика нарушений письменной речи у дошкольников.