Истоки

Программа «Истоки» соответствует ФГОС ДО, обеспечена учебно-методическим комплектом и системой оценки качества образовательной работы. В её основе — достижения в области отечественной педагогики, а также концепция психологического возраста как отдельного этапа развития, со своей структурой и динамикой. В программе заданы ключевые принципы организации жизни и деятельности детей в детском саду, содержание образовательного процесса, а также необходимые для его организации условия.
Название — «Истоки» — указывает на определение дошкольного детства как уникального жизненного периода, в котором формируется база всестороннего развития человека во все последующие годы.
Согласно программе «Истоки», каждый психологический возраст характеризуется особой спецификой в общении взрослого и ребёнка, при этом он может не совпадать с хронологическим и один психологический возраст по своей продолжительности не равен другому. Каждый из психологических возрастов несёт особую миссию, которая определяется генетической задачей развития. Последняя вытекает из противоречий в системе взаимоотношений «взрослый — ребёнок», а её выполнение служит неким мостом, ведущим к следующему возрастному этапу.
Чёткая возрастная периодизация позволяет прогнозировать индивидуальную перспективу развития каждого ребёнка.
Программа носит открытый характер: задаёт основные ориентиры, цели и зачади для воспитания личности, оставляя достаточный простор для выбора наиболее перспективных и эффективных педагогических технологий. Такой подход позволяет воспитателю подходить к работе творчески и грамотно организовать образовательный процесс. Он, воспитатель, в «Истоках» выступает в роли проводника, прививающего ребёнку гуманистическое отношение к людям и открывающего путь опыта — общечеловеческого, собственного и личного.
При разработке программы команда авторов опиралась на труды Выготского Л. С. (ведущая роль обучения в развитии), Эльконина Д. Б. (возрастная периодизация), Лисиной М. И. (проблемы общения), Аксариной Н. М. и Щелованова Н. М. (развитие детей раннего возраста), а также задействовала результаты своих многолетних исследований. Фундамент этой системы дошкольного образования — положения Запорожца А. В., Усовой А. П., Радиной Е. И., Сохина Ф. А., Венгера Л. А., Кистяковской М. Ю., Сакулиной Н. П., Фонарёва А. М., Ветлугиной Н. А., Нечаевой В. Г. И др.
Программа «Истоки» предусматривает развитие ребёнка по образовательным направлениями, заданным ФГОС ДО. А именно: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое и художественно-эстетическое. По каждой из пяти областей в программе указывается глобальная целевая направленность (без привязки к конкретному календарному возрасту), а также возрастные задачи, область и содержание учебной работы.
Апробация программы «Истоки» на практике показала, что дети больше интересуются познавательной активностью, становятся самостоятельнее и креативнее, учатся взаимодействовать друг с другом и с большей фантазией подходят к сочинению сценариев для сюжетно-ролевых игр.