
Веракса Николай Евгеньевич
Поделиться

Николай Евгеньевич Веракса – ректор Московской педагогической академии дошкольного образования, руководитель научного направления «Когнитивное развитие» института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, профессор кафедры педагогики и педагогической психологии факультета психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, а также кафедры психологии образования факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета. Научный руководитель российской магистратуры факультета практической психологии Московской высшей школы социальных и экономических наук, основатель и председатель Международного Оргкомитета ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».
Является инициатором основания и главным редактором журнала «Современное дошкольное образование. Теория и практика», также главный редактор журнала Early Childhood Education Today. Член редколлегий журналов: European Early Childhood Education Research Journal, «Вестник Московского городского педагогического университета», «Вестник Российского государственного университета. Серия “Психология”», «Северо-Восточный научный журнал».
Николай Евгеньевич родился 19 декабря 1946 года в Брянске. Его отец, Евгений Георгиевич Веракса, был военным летчиком и заместителем командира полка. Семье приходилось часто переезжать из одного военного городка в другой, вследствие чего Николай был вынужден неоднократно менять место обучения. Но это не помешало юноше добиваться высот: он был чемпионом школы по настольному теннису, занимался баскетболом, футболом, боксом и тяжелой атлетикой. Еще будучи учеником начальных классов Николай стал почетным читателем местной библиотеки, постоянно участвовал в олимпиадах по различным предметам. Для получения высшего образования Веракса поступил сначала в Московский инженерно-физический институт на энергетический факультет, затем перешел в Московский институт химического машиностроения на факультет технической кибернетики, и только потом поступил на вечернее отделение факультета психологии Московского государственного университета, где начался путь его профессионального становления.
В конце 1980-х годов Николай Евгеньевич сформулировал концепцию структурно-диалектической психологии, отразив ее в кандидатской диссертации, которая была выполнена в лаборатории умственного воспитания под руководством Н. Н. Поддъякова. Оппонентами на защите были Я. А. Пономарев и М. И. Лисина. Докторская же диссертация на тему «Возникновение и развитие диалектического мышления у дошкольников» была защищена в 1991 году при участии Н. Н. Поддъякова, К. А. Абульхановой-Славской и И. И. Ильянсове в качестве оппонентов. Всего под руководством самого Н. Е. Вераксы было защищено более 30 кандидатских и 2 докторских диссертации.
Николай Евгеньевич Веракса в 2017 году был удостоен звания почетного доктора Гетеборгского университета Швеции за выдающийся вклад в изучение детского развития в образовании.
Является инициатором основания и главным редактором журнала «Современное дошкольное образование. Теория и практика», также главный редактор журнала Early Childhood Education Today. Член редколлегий журналов: European Early Childhood Education Research Journal, «Вестник Московского городского педагогического университета», «Вестник Российского государственного университета. Серия “Психология”», «Северо-Восточный научный журнал».
Николай Евгеньевич родился 19 декабря 1946 года в Брянске. Его отец, Евгений Георгиевич Веракса, был военным летчиком и заместителем командира полка. Семье приходилось часто переезжать из одного военного городка в другой, вследствие чего Николай был вынужден неоднократно менять место обучения. Но это не помешало юноше добиваться высот: он был чемпионом школы по настольному теннису, занимался баскетболом, футболом, боксом и тяжелой атлетикой. Еще будучи учеником начальных классов Николай стал почетным читателем местной библиотеки, постоянно участвовал в олимпиадах по различным предметам. Для получения высшего образования Веракса поступил сначала в Московский инженерно-физический институт на энергетический факультет, затем перешел в Московский институт химического машиностроения на факультет технической кибернетики, и только потом поступил на вечернее отделение факультета психологии Московского государственного университета, где начался путь его профессионального становления.
В конце 1980-х годов Николай Евгеньевич сформулировал концепцию структурно-диалектической психологии, отразив ее в кандидатской диссертации, которая была выполнена в лаборатории умственного воспитания под руководством Н. Н. Поддъякова. Оппонентами на защите были Я. А. Пономарев и М. И. Лисина. Докторская же диссертация на тему «Возникновение и развитие диалектического мышления у дошкольников» была защищена в 1991 году при участии Н. Н. Поддъякова, К. А. Абульхановой-Славской и И. И. Ильянсове в качестве оппонентов. Всего под руководством самого Н. Е. Вераксы было защищено более 30 кандидатских и 2 докторских диссертации.
Николай Евгеньевич Веракса в 2017 году был удостоен звания почетного доктора Гетеборгского университета Швеции за выдающийся вклад в изучение детского развития в образовании.
Все товары (34)
Фильтры
Возраст
Возраст
Производители и бренды
Производители и бренды
Серия
Серия
Товары только в наличии
Товары только в наличии
Фильтры
Популярное
- Популярное
- Сначала подешевле
- Сначала подороже
- Сначала новинки
- По размеру скидки
296 ₽ –20% 369 ₽
−10% после регистрации
246 ₽ –54% 539 ₽
−10% после регистрации
568 ₽ –20% 709 ₽
−10% после регистрации
Отзывы (6)
Е
Елена
31 августа 2026
Отзыв о товаре
Мир физических явлений, опыты и эксперименты в дошкольном детстве. 4-7 лет. ФГОС. ФОП
Книга хорошая. Покупала для работы.
0
ответить
МА
Маршинина Анна
29 июля 2026
Отзыв о товаре
Пространство детской реализации: проектная деятельность дошкольников. 5-7 лет. Методическое пособие. ФГОС
Пособие без лишней теории, с нужными и полезными идеями. Много внимания уделено именно пространству реализации, не только как организовать проект, но и как создать условия, чтобы ребёнок чувствовал, что его идея важна и её можно воплотить. Есть готовые приёмы, как помогать детям формулировать вопросы, как фиксировать их планы и как включать в работу даже самых застенчивых — через небольшие, но понятные роли.
0
ответить
АА
Асмик Артуровна
26 мая 2026
Отзыв о товаре
Мир физических явлений, опыты и эксперименты в дошкольном детстве. 4-7 лет. ФГОС. ФОП
Я работаю воспитателем в старшей группе детского сада и хочу рассказать о нашем опыте использования пособия «Мир физических явлений: опыты и эксперименты в дошкольном детстве». Этот материал полностью соответствует требованиям ФГОС и ФОП и стал важным дополнением к нашей образовательной программе. Все эксперименты адаптированы для детей 4–7 лет: они безопасны, не требуют сложного оборудования и легко воспринимаются ребятами. В результате дети стали проявлять больший интерес к познанию мира, чаще задавать вопросы о природных явлениях, а также улучшили свои навыки наблюдения, сравнения и анализа.
0
ответить
ХН
Хромова Надежда
26 мая 2023
Отзыв о товаре
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования (6-ое издание). ФГОС
Книга в твердом переплете, отличное качество! Пользуемся, работаем по ней, все понятно и доступно.
0
ответить
БВ
Бойнова Виктория
03 апреля 2020
Отзыв о товаре
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования (6-ое издание). ФГОС
Хочу поделиться впечатлениями с теми, кто хотел бы сравнить новое издание программы с предыдущими ( в 6-ом издании только добавление раздела об образовательных результатах). Изменения коснулись не только обложки, изменения затронули содержание ! Особое внимание уделено созданию образовательной предметно-пространственной среды, формированию условий для «пространства детской реализации» и развитию детского сообщества. Внесены изменения в организацию образовательного процесса .Активно вводятся современные образовательные технологии .
0
ответить




























































/medium_От-рождения-до-школы_(1).jpeg)






