От звука к букве

«От звука к букве» — парциальная программа, благодаря которой ребёнок получает первоначальные представления и понимание того, что такое слово и предложения, как они используются и строятся. Вместе со звуковой аналитико-синтетической активностью у дошкольников закладываются возможности для дальнейшего обучения грамоте.
Программа ориентирована на развитие детей возрастом от 2 до 7 лет, соответствует ФГОС ДО и подкрепляется комплексным организационно-методическим сопровождением. В последнее включены методические указания и пособия (для взрослых и детей). Реализация программы «От звука к букве» подразумевает комплексный подход к речевому развитию. Это значит, что в рамках одного занятия допустимо разрешение ряда взаимосвязанных задач — грамматических, фонетических и лексических. Благодаря этому происходит эффективное и слаженное развитие связной речи у ребёнка.
Программа «От звука к букве» — результат многолетнего практического опыта, полученного при работе с детьми дошкольного возраста. Она — не статичный документ с содержанием, условиями, ожидаемыми результатами от развивающих занятий, а весьма динамичная схема, позволяющая определять и выстраивать психологические и педагогические задачи в индивидуальном порядке. Основой для этого процесса становятся особенности работы с детьми разных психовозрастных групп.
Концептуальный стержень программы — теория Запорожца А. В. о самоценности дошкольного периода развития. Согласно ей, основной путь детского развития в это время есть не что иное, как путь обогащения наиболее значимыми для ребёнка способами и формами деятельности — амплификация.
Личностно-ориентированная модель программы предусматривает использование детьми персональных рабочих тетрадей. В них ребёнок в индивидуальном темпе и самостоятельно выполняет игровые задания и упражнения. Чтобы учебный процесс был интересным и увлекательным для дошкольника, в пособиях задействованы сказочные персонажи, иллюстрации, присутствуют весёлые стихи. Вместе с самостоятельной работой с опорой на имеющийся опыт программой отводится внимание и совместной деятельности взрослых и детей.