
Куцакова Людмила Викторовна
Поделиться

Педагог-методист, отличник просвещения, автор методических пособий, посвященных проблемам художественно-эстетического, интеллектуального и нравственного воспитания детей. Старший преподаватель Московского института открытого образования. Участница конкурса «Школа 2000». Людмила Викторовна занимается освещением вопросов воспитания дошкольников, создавая пособия для родителей и педагогов. В своих работах автор делает акцент на том, что труд способствует развитию внимания и воображения детей, их умения планировать свою деятельность. Приучаясь трудиться, ребенок формируется как личность, учится получать и запоминать знания и умения, оценивать себя, контролировать свои эмоции и поведение. В образовательном процессе преподавательница учит детей видеть красоту окружающего мира, самовыражаться через творчество, создавать что-то своими руками, а также помогает устранять недочеты в работе.
Людмила Викторовна является автором более двух десятков публикаций. Наиболее популярными можно назвать следующие работы:
• «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий».
• «Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет».
• «Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4-7 лет».
• «Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет».
• «Энциклопедия творческого развития: рисуем, лепим, мастерим».
Людмила Викторовна является автором более двух десятков публикаций. Наиболее популярными можно назвать следующие работы:
• «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий».
• «Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет».
• «Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4-7 лет».
• «Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет».
• «Энциклопедия творческого развития: рисуем, лепим, мастерим».
Все товары (24)
Фильтры
Возраст
Возраст
Производители и бренды
Производители и бренды
Серия
Серия
Товары только в наличии
Товары только в наличии
Фильтры
Популярное
- Популярное
- Сначала подешевле
- Сначала подороже
- Сначала новинки
- По размеру скидки
49 ₽ –38% 79 ₽
−10% после регистрации
Отзывы (6)
ВК
Валерия Кудрова
14 августа 2026
Отзыв о товаре
Трудовое воспитание в детском саду. 3-7 лет. ФГОС. ФОП
Книга очень помогает в работе. На практике уже внедрила ряд идей, организовала дежурства с понятными алгоритмами, создала трудовые уголки. Дети стали охотнее включаться в бытовые процессы, стараются помогать друг другу, а главное - начинают осознавать смысл своих действий.
0
ответить
КЕ
Красногорова Елизавета
19 мая 2026
Отзыв о товаре
Трудовое воспитание в детском саду. 3-7 лет. ФГОС. ФОП
Книга нужна для работы. Хороший, полезный материал. Пользуемся!
0
ответить
СН
Светлана Николаевна
13 мая 2026
Отзыв о товаре
Трудовое воспитание в детском саду. 3-7 лет. ФГОС. ФОП
Это замечательное пособие, которое значительно облегчает работу с детьми. В книге детально описана технология формирования у детей представлений о труде. Ценно, что методика охватывает все важные аспекты: навыки самообслуживания, хозяйственно-бытовой труд, работу в природе, а также умение помогать младшим детям и взрослым.
0
ответить
ХН
Хромова Надежда
26 мая 2023
Отзыв о товаре
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования (6-ое издание). ФГОС
Книга в твердом переплете, отличное качество! Пользуемся, работаем по ней, все понятно и доступно.
0
ответить
БВ
Бойнова Виктория
03 апреля 2020
Отзыв о товаре
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования (6-ое издание). ФГОС
Хочу поделиться впечатлениями с теми, кто хотел бы сравнить новое издание программы с предыдущими ( в 6-ом издании только добавление раздела об образовательных результатах). Изменения коснулись не только обложки, изменения затронули содержание ! Особое внимание уделено созданию образовательной предметно-пространственной среды, формированию условий для «пространства детской реализации» и развитию детского сообщества. Внесены изменения в организацию образовательного процесса .Активно вводятся современные образовательные технологии .
0
ответить





























/medium_От-рождения-до-школы_(1).jpeg)












