Методика Монтессори

Прошло уже более века с тех пор, как Мария Монтессори придумала систему «самостоятельного» развития детей. В ней итальянскому врачу и педагогу удалось успешно совместить, казалось бы, противоречивые понятия: увлекательную игру и серьёзную работу, свободу и дисциплину. Метод оказался настолько действенным, что в разных уголках мира и по сей день работают монтессори-сады, а многие родители не прочь воспитывать детей по этой системе.

Система Монтессори принадлежит руслу гуманной педагогики, построена на идеях свободного воспитания и отводит особое место развитию сенсорики (зрения, слуха, обоняния, вкуса и т.д.) и мелкой моторики. Последнее реализуется за счёт специально организованной среды и занятий с
наглядными учебными пособиями. В нескольких словах подход можно описать так: «Помоги мне сделать это самостоятельно».
«Три кита» системы воспитания Монтессори:
В основе подхода — удовлетворение внутренней потребности ребёнка в познании мира, формирование его самостоятельности и самодисциплины. Дидактические материалы разработаны таким образом, чтобы дети могли самостоятельно находить и исправлять ошибки, тренировать терпение и волю, внимание и наблюдательность. Также фокус держится на развитии сенсорики. Малыши учатся прислушиваться к своим чувствам и различать их оттенки — до тончайших ноток запахов, вкусов и цветов. Каждый работает в индивидуальном ритме и ориентируется только на личные результаты.
Главная задача для взрослых — создать благоприятную среду, которая способствовала бы детскому развитию, установить порядок и предоставить ребёнку возможность свободно передвигаться по среде, развиваться в своём темпе и исходя из своих потребностей.
Воспитание — не зубрёжка и не казарменная муштра. Это активная игра и жизнь в любви и заботе. Дружелюбная атмосфера — весомый фактор. Важно не поощрять, а также не наказывать малыша за промахи, чтобы с новыми навыками он обретал ощущение уверенности, самоуважения и независимости. Вместе с тем ребёнок с удовольствием посещает занятия и открыт новому, у него формируется положительное социальное поведение.

Монтессори — система раннего развития, но дети занимаются в разновозрастных группах: с 2 до 12-16 месяцев, с 15-16 месяцев до 3 лет и с 3 до 6 лет (самые численные), с 6 до 12 лет. Такое деление предусмотрено неспроста: старшие выступают образцами для подражания и тем самым
проявляют лидерские качества, а малыши — наблюдают за «наставниками» и тем самым учатся заботиться друг о друге.

Помещения детских садов и школ, работающих по системе Марии Монтессори, выглядят несколько иначе привычных нам учебных классов. Залы разделены на зоны, каждая из которых оборудована для развития определённых навыков. Такая градация предусматривает возможность выбора того, чем воспитанник хочет заниматься.

В группах нет оценок и строгих правил, однако есть учебная программа, выстраиваемая в индивидуальном режиме. Ставка делается на полноту и качество усвоения материала, нежели на сроки. Учитель или воспитатель — прежде всего помощник. В книгах по методике Монтессори отмечается, что взрослый мягко направляет и даёт советы ребёнку, однако не навязывает свою помощь и личное мнение.

Занятия по системе Монтессори вполне можно устроить и в домашних условиях, обучающей литературы по этой теме достаточно. Главное — создать для ребёнка ту самую специальную среду с дидактическим материалом, предоставить ему свободу перемещения в игровых зонах и придерживаться основных принципов обучения.