
Веракса Александр Николаевич
Поделиться

Веракса Александр Николаевич, доктор психологических наук, доцент по специальности, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова. Лауреат премии Президента РФ в области науки и инноваций для молодых учёных за 2019 год. Премия присуждена за лонгитюдное кросс-культурное исследование когнитивного развития детей дошкольного и школьного возраста.
Вераксой А.Н. выполнено масштабное исследование когнитивного и эмоционального развития детей и проблем успешности обучения продолжительностью более 10 лет, в котором приняли участие более 20 тысяч дошкольников и школьников из 12 регионов Российской Федерации. Полученные результаты позволили построить математическую модель когнитивного развития и доказать ее эффективность для анализа академических достижений и эмоционально-личностного развития детей.
Созданный автором оригинальный инструментарий диагностики когнитивной регуляции позволил провести цикл сравнительных лонгитюдных исследований в ходе которых была выявлена специфика когнитивного развития современных детей. Особой заслугой Вераксы А.Н. является разработка системы когнитивных средств (схема, модель, символ и др.), используемых детьми для решения задач различного содержания. Эта система позволяет выстроить индивидуальные траектории развития дошкольников и школьников для достижения максимального образовательного эффекта. Автором разработан методический комплекс, направленный на когнитивное развитие детей дошкольного и школьного возраста, апробированный на различном образовательном материале (математика, физика, физическая культура и др.) более чем в 10 тысячах детских садах и школах России и внедренный в образовательную работу.
Полученные Вераксой А.Н. результаты исследований легли в основу программы дополнительного образования Key to Learning (на английском языке), по которой с 2012 по 2018 год прошло обучение более 8 тысяч педагогов и более 106 тысяч детей из Сингапура, Польши, Тайланда, США, Англии, Уэльса, Шотландии, ЮАР, Пуэрто-Рико, Индии, Малайзии, Филиппин, Индонезии, Израиля.
Вераксой А.Н. выполнено масштабное исследование когнитивного и эмоционального развития детей и проблем успешности обучения продолжительностью более 10 лет, в котором приняли участие более 20 тысяч дошкольников и школьников из 12 регионов Российской Федерации. Полученные результаты позволили построить математическую модель когнитивного развития и доказать ее эффективность для анализа академических достижений и эмоционально-личностного развития детей.
Созданный автором оригинальный инструментарий диагностики когнитивной регуляции позволил провести цикл сравнительных лонгитюдных исследований в ходе которых была выявлена специфика когнитивного развития современных детей. Особой заслугой Вераксы А.Н. является разработка системы когнитивных средств (схема, модель, символ и др.), используемых детьми для решения задач различного содержания. Эта система позволяет выстроить индивидуальные траектории развития дошкольников и школьников для достижения максимального образовательного эффекта. Автором разработан методический комплекс, направленный на когнитивное развитие детей дошкольного и школьного возраста, апробированный на различном образовательном материале (математика, физика, физическая культура и др.) более чем в 10 тысячах детских садах и школах России и внедренный в образовательную работу.
Полученные Вераксой А.Н. результаты исследований легли в основу программы дополнительного образования Key to Learning (на английском языке), по которой с 2012 по 2018 год прошло обучение более 8 тысяч педагогов и более 106 тысяч детей из Сингапура, Польши, Тайланда, США, Англии, Уэльса, Шотландии, ЮАР, Пуэрто-Рико, Индии, Малайзии, Филиппин, Индонезии, Израиля.
Все товары (31)
Фильтры
Возраст
Возраст
Производители и бренды
Производители и бренды
Серия
Серия
Товары только в наличии
Товары только в наличии
Фильтры
Популярное
- Популярное
- Сначала подешевле
- Сначала подороже
- Сначала новинки
- По размеру скидки
249 ₽
−10% после регистрации
289 ₽
−10% после регистрации
169 ₽
−10% после регистрации
169 ₽
−10% после регистрации
Отзывы (14)
ХН
Хромова Надежда
26 мая 2023
Отзыв о товаре
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования (6-ое издание). ФГОС
Книга в твердом переплете, отличное качество! Пользуемся, работаем по ней, все понятно и доступно.
0
ответить
АЖ
Анастасия Жарова
19 декабря 2020
Отзыв о товаре
Как воспитать чемпиона (Шпаргалки для родителей)
Книгу дарила подруге для того, чтобы помочь приобрести уверенность будущему спортсмену и его маме. В книге много полезных советов, интересных психологических техник, очень легко читается и помогает родителям правильно поддержать ребенка в вопросах спорта.
0
ответить
БВ
Бойнова Виктория
03 апреля 2020
Отзыв о товаре
Развитие саморегуляции у дошкольников ФГОС
Вопрос саморегуляции очень актуален! Своевременная диагностика и коррекция саморегулирования не только собственного поведения, но и собственных мыслительных процессов в дошкольном возрасте может гарантировать высокую академическую успеваемость ребенка в школе. В книге предложены различные диагностические техники и способы развития саморегуляции у старших дошкольников.
0
ответить
БВ
Бойнова Виктория
03 апреля 2020
Отзыв о товаре
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования (6-ое издание). ФГОС
Хочу поделиться впечатлениями с теми, кто хотел бы сравнить новое издание программы с предыдущими ( в 6-ом издании только добавление раздела об образовательных результатах). Изменения коснулись не только обложки, изменения затронули содержание ! Особое внимание уделено созданию образовательной предметно-пространственной среды, формированию условий для «пространства детской реализации» и развитию детского сообщества. Внесены изменения в организацию образовательного процесса .Активно вводятся современные образовательные технологии .
0
ответить
БВ
Бойнова Виктория
31 марта 2020
Отзыв о товаре
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования (6-ое издание). ФГОС
Действительно, в 6-ом издании программы доработка стала удачной ! Выведение раздела «Ожидаемые образовательные результаты» по всем областям в каждую возрастную группу детского сада отдельно стало более удобным и конкретным.
0
ответить