Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. 3-7 лет. ФГОС.
Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. 3-7 лет. ФГОС.
В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л’] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет. Дидактический материал расположен по принципу от простого к сложному с учетом сформированности слоговой структуры у ребенка и не содержит труднопроизносимых звуков (свистящих, шипящих, сонорных). Даны упражнения на формирование фонематического ...
Это поможет другим покупателям.
Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. 3-7 лет. ФГОС.
В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л’] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет. Дидактический материал расположен по принципу от простого к сложному с учетом сформированности слоговой структуры у ребенка и не содержит труднопроизносимых звуков (свистящих, шипящих, сонорных). Даны упражнения на формирование фонематического ...
Это поможет другим покупателям.