Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц]. ФГОС. Бухарина К.Е.

Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе.

Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук.

Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Это красочно оформленное пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях.

Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением.

Содержание:

От автора

Методические рекомендации

Автоматизация звуков [с], [с']

Расскажи по картинкам

Составление рассказов по опорным картинкам (предметным) и словам

Автоматизация звуков [з], [з'], [ц]

Расскажи по картинкам

Составление рассказов по опорным картинкам (предметным) и словам

Дифференциация звуков [с], [с']-[з], [з']-[ц]

Расскажи по картинкам

Составление рассказов по опорным картинкам (предметным) и словам