-
-
- От рождения до года
- От года до двух лет
- От двух до трех лет
- От трех до четырех лет
- От четырех до пяти лет
- От пяти до шести лет
- От шести до семи лет
- Бонус
Советы родителям
ДосугДень защитника Отечества уже давно стал праздником не только военнослужащих. В этот день мы поздравляем всех мужчин, даже если они еще совсем маленькие и неуверенно топают по полу.
Позанимайтесь с малышомПочему так важно развивать мелкую моторику? Как связаны развитие мелкой моторики и развитие речи? Как правильно выстраивать занятия по развитию мелкой моторикой?
От рождения до годаКак подобрать развивающие методики, книги и игрушки для самых маленьких? На что обратить внимание при раннем развитии ребенка? Согласно исследованиям нобелевского лауреата Джеймса Джозефа Хекмана, что дошкольное детство является критически важным периодом для развития личности человека, и что инвестиции в дошкольное детство приносят максимальную отдачу. Чем раньше Вы начнете заниматься развитием ребенка, тем больших успехов он достигнет в будущем.
От рождения до годаЦель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта, развитие координации.Цель занятия: развитие зрительного восприятия.
От рождения до годаЦель занятия: развитие памяти.Цель занятия: совершенствовать зрительные и тактильные ощущения, развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук.Цель игры: развитие ориентировочно-зрительные реакции и внимательность; понимание вопроса «где?».Цель занятия: развитие мелкой моторики.
Цель занятия: познакомить ребенка с фломастером, научить проводить линии на бумаге и замечать их.Цель занятия: физическое развитие.Цель игры: развитие речи и мышления детей в возрасте от 10 месяцев. игра стимулирует звукоподражание, активизирует понимание и использование первых глаголов в жизни ребенка, поощряет малыша к подражательным действиям.Цель игры: развитие предпосылок речи, внимательности и способности сосредоточиваться.Цель игры: развитие подражания действиям взрослого, игровых действий, ловкости рук, развитие речи, а также обучение простейшим навыкам конструирования.Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта.Цель занятия: вызвать у малыша радостные, бодрые эмоции.Цель занятия: развитие речи.Цель занятия: узнавать предмет на картинке, стимулирует у ребенка звукоподражание, развивает его активный и пассивный словарь, знакомит ребенка с простейшим русским народным фольклором.Цель занятия: развитие внимания, умения сосредотачиваться.Цель занятия: побуждать ребенка прислушиваться к отдельным звукам, которые произносит взрослый и вызывать ответную реакцию.Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта.Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослыми (близкими и новыми взрослыми), налаживание контакта.Цель игры: обогащение сенсорного опыта детей, совершенствование зрительной, слуховой, осязательной и двигательной активности.Цель занятия: обучение ходьбе.Цель занятия: расширить активный и пассивный словарь ребенка, стимулировать звукоподражание.Цель занятия: развитие координации движений, знакомство со счетом.Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта.Цель занятия: развитие цветового восприятия.Цель игры: развитие мелкой моторики пальцев, координации движений.Цель занятия: знакомство с формой
-
