Прогулочные игры

Прогулки на свежем воздухе закаливают ребенка, укрепляют и сохраняют его  здоровье и нервную систему, развивают  двигательную активность малыша, воспитывают  интерес к внешнему миру, ребенок  приобретает опыт общения с другими  детьми.
 

Во  время прогулки

• Вы вышли  из дома и идете за руку со своим малышом. Не молчите.  Лучше обсудите: «На что похоже то облако?», «Посчитаем, сколько домов на нашем пути», «Давай повторим: утро, день, вечер, ночь» и т.д.
• Во время прогулки обращайте внимание ребенка на пение птиц, красоту осенних деревьев или белизну. Учите его восхищаться!
• Когда ваш малыш катается на качелях,  нажмите ему на нос и спросите: «Биб! Арина дома?». Конечно, ваш ребенок скажет: «Нет!». Тогда спросите его: «А где же Арина?». Арине придется постараться придумать: «Я у бабушки, я на море, я пошла в магазин».
• Ни один ребенок не хочет идти домой. Поэтому у вас должно быть в запасе  несколько вариантов отступления:  «Что-то я забыла, где мы живем. Покажешь?». Послушно идите за ребенком: "Ой, что это там  лежит. Давай посмотрим. Посмотри, вон там, вдалеке, нам нужно  будет 5 раз попрыгать на одной  ноге» и т.д. На обратном  пути интересно складывать камни  в ведро, шуршать листьями или  собирать их в букет. 
   

Копаемся  в песке

• Пока ребенок  не видит, закопайте в разных  местах песочницы несколько игрушек  (формочки, маленькие машинки и  т.д.) и пометьте воткнутыми палочками.  Ребенку нужно будет найти  «клад». А можно присыпать песком  какой-нибудь предмет и по виднеющимся  частям ребенок должен догадаться, что именно вы спрятали.
• Строим из  песка и маленьких дощечек  (палочек) замки, гаражи, туннели,  прокладываем соединительные дороги, роем ямки и колодцы. Колодцы  можно наполнить водой.
• Если захватите  с собой метр – можно измерить  длину песочницы, высоту качелей  и т.д.
   

Игры  на асфальте

• Нарисуйте на  асфальте несколько кругов на  небольшом расстоянии друг от  друга. Ребенку нужно переходить  или перепрыгивать с одной  «кочки» на другую и стараться  не упасть в «речку».
• Нарисуйте на  асфальте большие круги на  достаточном расстоянии друг  от друга. В каждом кругу  изобразите определенный предмет  (машинку, цветочек и т.д.). Позовите  нескольких друзей. Вы говорите: «Бегите в гости к бабочке». Дети должны как можно быстрее  занять круг с бабочкой. Кто  последний – опоздал в гости.
• Нарисуйте на  асфальте стрелки (цветочки и  т.д.). Предложите ребенку отправиться  по этим указателям. А в конце  пути ребенка может ожидать  сюрприз или … подъезд его  дома!
• Ну и, конечно  же, всеми любимые салки. Салки  бывают разные: салки - приседалки, салки – ножки на весу, салки с домиками (руки над головой в виде крыши), салки с мячом (водящий должен попасть мячом в одного из убегающих детей) и т.д.
• Можно поиграть  в «День-ночь». Водящий  говорит «день» - все бегают, «ночь» - замирают на месте.
• Помните игру  «Светофор»? В нее, конечно, лучше  играть с мамами. Начертите три  параллельные линии на расстоянии  примерно 6-8 шагов друг от друга.  Одна пара: мама и ребенок –  водят и стоят на центральной  линии. Сзади них на линии  располагаются остальные участники.  Водящие называют любой цвет  и поворачиваются лицом к играющим. У кого есть названный цвет на одежде – показывает и проходит на третью линию. Если такого цвета нет – надо успеть пробежать мимо водящих. Осаленные сменяют водящих.
   

Игры  с предметами

• Если ребенок  нашел длинную палку, срочно  найдите ей применение: «Достань  палкой листья на дереве, потрогай  палкой горку, столкни палкой  вот этот куличик» и т.д.
• Маленькой палочкой  можно рисовать картинки на  земле.
• С мячиками  тоже можно придумать много  заданий: попади мячом в горку,  скатывай мяч с горки, подбрось мяч как можно выше, забей гол  между этих двух камешков»  и т.д., а маленький мячик можно  положить на летающую тарелку  и покатать его по кругу  или осторожно подбрасывать его  тарелкой вверх.
• Какой же  малыш не любит лужи! Через  лужи можно перепрыгивать (мама  держит за одну руку, а лучше  за две). Лужи можно измерять  палкой (не только глубину, но  и ширину). В лужи можно кидать  камешки. А можно разглядывать  в лужах отражения.
• Весной, когда  текут ручьи – можно пускать  «кораблики» из спичек.
   

Автор статьи: Дарья Колдина