Диагностика развития речи дошкольника. Проверочные упражнения. Опорные схемы. Сюжетные картинки.
Голосов: 26, Рейтинг: 9.83
|
Производитель | Школьная Пресса издательство |
Возраст | от 3 лет до 7 лет |
Год издания | 2014 |
Число страниц | 64 |
Вес | 200 г |
ISBN | 9785000130186 |
Артикул | V042824/1.325 |
Производитель | Школьная Пресса издательство |
Возраст | от 3 лет до 7 лет |
Год издания | 2014 |
Число страниц | 64 |
Вес | 200 г |
ISBN | 9785000130186 |
Артикул | V042824/1.325 |
Диагностика развития речи дошкольника. Проверочные упражнения. Опорные схемы. Сюжетные картинки. Комплект из 3 книг. (Программа «Счастливый ребёнок».)
Комплект содержит обширный материал для диагностики готовности дошкольника к обучению в школе по одному из важнейших разделов образовательной области «Познание» — познавательно-речевому развитию.
В первой книге «Диагностика развития речи дошкольника» представлены задания и упражнения на проверку сформированности у ребёнка грамматич...
Подробнее
Диагностика развития речи дошкольника. Проверочные упражнения. Опорные схемы. Сюжетные картинки. Комплект из 3 книг. (Программа «Счастливый ребёнок».)
Комплект содержит обширный материал для диагностики готовности дошкольника к обучению в школе по одному из важнейших разделов образовательной области «Познание» — познавательно-речевому развитию.
В первой книге «Диагностика развития речи дошкольника» представлены задания и упражнения на проверку сформированности у ребёнка грамматического строя речи: умения изменять слова — названия предметов, явлений и т.д. в косвенных падежах, во множественном числе, согласовывать слова в речи (существительные с прилагательными, глаголами, числительными), образовывать новые слова, составлять словосочетания, простые и развёрнутые высказывания (предложения различной синтаксической конструкции), описания предмета по картинке, по схеме, с опорой на вопросы или по заданию взрослого, сочинять небольшие рассказы по сюжетной картинке и т.д.
Во второй книге комплекта «Опорные схемы в картинках для описания предметов и явлений окружающего мира» помещены 22 цветные схемы в картинках по темам, охватывающим содержание познания окружающего мира: мир растений и грибов (фрукты, овощи, ягоды, грибы, цветы, деревья, лес); мир животных (домашние и дикие животные Средней полосы, домашние и дикие птицы Средней полосы, животные и птицы холодных стран (Севера), животные и птицы жарких стран (Юга); насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы; мир человека (человек и его тело, человек и его семья, планета Земля, страна, Родина, столица, город, улица, дом, транспорт, квартира, мебель, электробытовая техника, посуда, одежда, обувь, головные уборы, профессии); времена года.
На обороте каждой схемы даны примерные вопросы и задания на умение рассказывать о любом предмете или явлении окружающего мира.
Третья книга комплекта «Сюжетные картинки для составления описательных рассказов» содержит 22 сюжетные картинки по тем же темам: мир растений и грибов; мир животных; мир человека.
Ребёнок не только описывает предметы по картинке без опоры на конкретные вопросы (например, ягоды, птиц, посуду, предметы мебели, транспорт и т.д.), но и рассказывает, какое это время года, какие явления природы можно наблюдать, что делают люди, как ведут себя животные, что происходит с растениями и т.д., составляя таким образом связный рассказ и показывая взаимосвязь природы и человека.
Для детей, затрудняющихся самостоятельно (без опоры на вопросы) составить рассказ, на обороте каждой картинки приведены примерные вопросы, которые можно использовать в качестве тренинга на составление небольших описательных рассказов о любом предмете или явлении окружающего мира (фрукте, овоще, ягоде, дереве, животном, насекомом, продукте питания, мебели, квартире, человеке, его профессии, технике и т.д.).
