Математика в детском саду. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. Михайлова-Свирская Л.В. Вдохновение

Математика в детском саду. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. Михайлова-Свирская Л.В. Вдохновение

Маленький ребенок - прирожденный исследователь, и математика для него - не отдельный учебный предмет, а целый мир, безумно увлекательный и желанный. Ведь математические понятия живут буквально в каждой игре и в каждом деле.

Сколько мороженого я хочу съесть? Много-много? Пять? Один большой шарик или четыре маленьких? А как насчет разделить поровну с другом? Понятия количества, пространства, формы, времени усваиваются так же естественно, как и речь.

Помочь дошкольнику качественно освоить эту часть жизни - значит дать ему надежную базу для такого же естественного и бесстрашного "настоящего" изучения математики в школе.

Сделать это несложно. Главная задача взрослого - поддерживать этот интерес, вовремя подсказывать (грамотно называть) понятия и инициировать "математические" ситуации.

В детском саду для этого есть все: развивающая среда, детское сообщество, всегда готовое к новым играм, плодотворный опыт педагогов.

И здесь всегда будут кстати свежие идеи, легко осуществимые и не предусматривающие особых затрат. В нашем пособии - множество таких идей.

Благодаря им каждый воспитатель сможет подружить своих дошколят с математикой на всю жизнь.

Книга входит в методический комплект образовательной программы "Вдохновение" и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО.

Содержание:

Введение

Глава 1. Как это работает

Глава 2. Способности - предшественники математической деятельности

Глава 3. Цели и задачи, которые могут решать взрослые дома и в детском саду

Глава 4. Самые обычные условия Атмосфера

Центры активности

Выделение центра математики в особый центр активности

Установка на исследование и эксперименты в повседневной жизни

Глава 5. Использование ресурсов местного сообщества

Глава 6. Связь раздела "математика" с другими образовательными областями

Глава 7. Включение математического содержания в образовательные события и проектную деятельность

Проекты

Микропроекты

Глава 8. ТИКО-конструирование математических понятий

Заключение