Что такое хорошо (ШСГ 3-й год обучения), развивающее пособие
"Что такое хорошо?"
Книжки серии "Школа семи гномов" знают, любят и используют в развитии своих малышей многие родители.
"Развивать ребенка нужно с самого рождения" считают психологи и педагоги - авторы пособий издательства "Мозаика-Синтез".
Третий блок развивающих книжек предназначен для малышей от 2 до 3 лет.
У книг этой серии голубые обложки.
Для малышей от 2 лет до 3 лет издательством выпущено 12 книжек.
В каждой - разнообразные задания на какую-то одну тему, великолепная вкладка-дидактический...
Это поможет другим покупателям.
Я считаю чтение этой книги очень вредным для ребенка! Дело не в иллюстрациях, и картинках, а в самом стихе Маяковского. Это его авторское (и не столько его конечно, сколько родительское) категоричное "хорошо" и "плохо" приводит к формированию у ребенка такой картины мира, что есть "плохие" чувства, которых надо стыдиться и ни в коем случае не показывать (например, страх или стеснение) и "плохие" дела, которые ни в коем случае НЕЛЬЗЯ делать (испачкаться, сломать игрушку). А если сделаешь, ты ПЛОХОЙ мальчик/девочка.
Самая большая проблема книги, что в ней напутаны понятия "плохого поведения" (этот мальчик поступает плохо) и "плохого ребенка" ("плоховатый мальчик"). Дорогие мамы, ребенок может вести себя плохо, безобразно, отвратительно, но это его поступки, а не он сам! Почитайте книги по психологии Н и З Некрасовых или Ю Гиппенрейтер, и вам расхочется читать ребенку Маяковского. Это принципы, на которых были воспитаны дети в Советском Союзе и которые доказали свою полную несостоятельность. Каждый человек (и тем более ребенок) может испугаться, разозлиться, расстроиться, глупо запрещать ему ЧУВСТВОВАТЬ - тем более, что это невозможно. А плохие поступки лучше помочь исправить, а не клеймить их словом ПЛОХО. Иными словами, задача родителей, на мой взгляд - это не ЗАПРЕТИТЬ (делать или чувствовать), а ПРИЗНАТЬ действия и чувства ребенка, ПРИНЯТЬ их и помочь справиться с ситуацией. Показать, какие возможны варианты решение проблемы. Сказать ПЛОХО - просто, а вот ненавязчиво помочь (и поспособствовать формированию соответствующего образа мышления у ребенка) - вот что является наивысшей родительской задачей.
"Что такое хорошо?"
Книжки серии "Школа семи гномов" знают, любят и используют в развитии своих малышей многие родители.
"Развивать ребенка нужно с самого рождения" считают психологи и педагоги - авторы пособий издательства "Мозаика-Синтез".
Третий блок развивающих книжек предназначен для малышей от 2 до 3 лет.
У книг этой серии голубые обложки.
Для малышей от 2 лет до 3 лет издательством выпущено 12 книжек.
В каждой - разнообразные задания на какую-то одну тему, великолепная вкладка-дидактический...
Это поможет другим покупателям.
Я считаю чтение этой книги очень вредным для ребенка! Дело не в иллюстрациях, и картинках, а в самом стихе Маяковского. Это его авторское (и не столько его конечно, сколько родительское) категоричное "хорошо" и "плохо" приводит к формированию у ребенка такой картины мира, что есть "плохие" чувства, которых надо стыдиться и ни в коем случае не показывать (например, страх или стеснение) и "плохие" дела, которые ни в коем случае НЕЛЬЗЯ делать (испачкаться, сломать игрушку). А если сделаешь, ты ПЛОХОЙ мальчик/девочка.
Самая большая проблема книги, что в ней напутаны понятия "плохого поведения" (этот мальчик поступает плохо) и "плохого ребенка" ("плоховатый мальчик"). Дорогие мамы, ребенок может вести себя плохо, безобразно, отвратительно, но это его поступки, а не он сам! Почитайте книги по психологии Н и З Некрасовых или Ю Гиппенрейтер, и вам расхочется читать ребенку Маяковского. Это принципы, на которых были воспитаны дети в Советском Союзе и которые доказали свою полную несостоятельность. Каждый человек (и тем более ребенок) может испугаться, разозлиться, расстроиться, глупо запрещать ему ЧУВСТВОВАТЬ - тем более, что это невозможно. А плохие поступки лучше помочь исправить, а не клеймить их словом ПЛОХО. Иными словами, задача родителей, на мой взгляд - это не ЗАПРЕТИТЬ (делать или чувствовать), а ПРИЗНАТЬ действия и чувства ребенка, ПРИНЯТЬ их и помочь справиться с ситуацией. Показать, какие возможны варианты решение проблемы. Сказать ПЛОХО - просто, а вот ненавязчиво помочь (и поспособствовать формированию соответствующего образа мышления у ребенка) - вот что является наивысшей родительской задачей.